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当孩子把幼儿园玩具拿回家时应该怎么办?

发布日期:2021-01-15 00:00:00 作者: 点击:

孩子把幼儿园玩具拿回家怎么办?

1、指出孩子的错误行为,告诉孩子玩具是属于幼儿园的,是给幼儿园的小朋友玩的,没有经过老师的同意,不能把玩具带回家。如果其他小朋友都喜欢幼儿园的玩具,都把玩具带回家,幼儿园就没有玩具玩了。

2、告诉孩子想把幼儿园的玩具带回家,可以跟老师借,”但第二天要拿回幼儿园,可以这样说:“老师,我能借**玩具回家玩吗?明天还回来。

3、引导孩子自己把拿回来的玩具还回去,让孩子把玩具送回家。或者和孩子一起把玩具还回去,可以这样说:“老师,对不起,**昨天没经过你同意就把幼儿园的玩具拿回去玩,今天把玩具送回来。”

4、如果孩子把东西送回幼儿园,以后连续几天不再拿东西回家,还可以给予表扬或奖励。对孩子正当的物质需求,应尽可能给予满足,以防止孩子因为从家里得不到,而“惦记”幼儿园或别人的东西。

5、如果孩子经常把幼儿园的东西拿回家,就要与老师沟通,观察孩子行为的动机和规律性,帮助孩子克服这个毛病。比如有的孩子只是看到大人或电视上有人经常顺手牵羊,孩子的行为可能就是模仿,教育起来也就会容易些。


幼儿园用品


那么,孩子把幼儿园玩具拿回家是“偷”吗?

心理学家皮亚杰根据幼儿对规则的理解和使用,认为0-3岁幼儿无任何规则意识,谈不上任何道德观念发展。4-7岁幼儿会尊重或顺从规则,但是还没有达到自律水平。

心理学家弗洛伊德的人格发展理论中,将0-3岁幼儿的行为看作无意识行为,4-7岁幼儿的行为看作有意识的行为。

因此,当孩子把幼儿园玩具拿回家时,关键要认清孩子是有意的还是无意的。

3-4岁的孩子把玩具拿回家,大多是无意行为,他们很多时候只是单纯的喜欢这个玩具,可能是在幼儿园没玩够,或者一直想玩,但却被别的小朋友“占着”,或者想“霸占”这个玩具,只能他自己玩,或者家里没有,所以把玩具带回家了。

而5-6岁的孩子把幼儿园的玩具拿回家,大多属于有意行为,就是“偷”了。他们知道拿别人的东西不对,但他们却“明知故犯”,因为喜欢某个玩具,却很难控制自己而把玩具带回家,还把玩具藏起来,在家里偷偷的玩。


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